Queridas familias,
Se acerca el examen de Lengua y queremos compartir con vosotros un pequeño repaso para ayudar a vuestros hijos e hijas a entender mejor uno de los contenidos clave: el estilo directo y el estilo indirecto.
¡Mucho ánimo y a por ello!
Estimadas familias:
Nos gustaría informaros sobre el trabajo que estamos realizando en el aula y las pequeñas novedades que iremos incorporando en las tareas.
Por un lado, continuaremos trabajando el cálculo y la resolución de problemas de la misma manera que hasta ahora, reforzando así la agilidad y la comprensión matemática de nuestro alumnado.
Por otro lado, como novedad, se añadirá una oración para analizar morfológicamente en las tareas. El objetivo de esta actividad es seguir repasando conceptos esenciales del área de Lengua (como los tipos de palabras) y evitar que se olviden con el paso del tiempo.
Consideramos que esta práctica breve y constante ayudará a consolidar los aprendizajes de forma eficaz.
Muchas gracias por vuestra colaboración y apoyo desde casa.
Un cordial saludo.
Marta y Belén.
Queridas familias:
Esperamos que hayáis descansado estos días y los peques vuelvan con las pilas cargadísimas.
Comienza el tercer trimestre y, en la asignatura de Lengua, arrancamos con un tema clave: los verbos regulares. Queremos que dominen las tres conjugaciones (-ar, -er, -ir), por lo que hemos preparado unos recursos que ya tenéis disponibles:
📄 Guía de Conjugaciones: un documento visual con las tablas de verbos para que les sirva de apoyo. En el cole les daremos un resumen, pero este cuadro tiene todas las conjugaciones completas.
🎮 Juegos Interactivos: una selección de actividades interactivas para que practiquen jugando desde casa.
https://www.hacertest.com/cultura/verbos/
Os mandamos un abrazo fuerte,
Belén y Marta.
Queridas familias:
Con el objetivo de reforzar y facilitar el estudio de la unidad, hemos preparado una serie de actividades y recursos complementarios. Estas propuestas están pensadas para consolidar los contenidos, favorecer la comprensión y acompañar el proceso de aprendizaje del alumnado de manera dinámica y significativa.
Entre los recursos encontrarán ejercicios de repaso, materiales interactivos y pequeñas tareas que permitirán afianzar los conceptos. Pueden realizarlos de forma flexible, adaptándolos al ritmo y necesidades de cada alumno.
Agradecemos su colaboración y acompañamiento en este proceso, ya que el apoyo desde casa es fundamental para fortalecer el aprendizaje.
Un saludo,
Belén y Marta
Tareas relacionadas con los determinantes:
Repaso determinantes (variados)
Análisis morfológico (determinantes, adjetivos y sustantivos):
Los extranjerismos:
Tecnicismos y neologismos:
Diferencia tecnicismo y neologismo
Preposiciones, conjunciones e interjecciones:
¿Soy una conjunción, una preposición o una interjección?
Conectores para un buen discurso o escritura de un texto:
Buenos días, familias de 5A y 5B:
Aquí os dejo unos ejercicios para practicar para el lunes. Os he puesto el solucionario en una hoja aparte para que podáis ayudar a los peques.
Espero que les sirva,
Un abrazo.
Marta.
RETO DE LENGUA
Buenas, familias:
Os comparto el reto de Lengua de este tema. Mañana, los peques deberán traer información impresa (o escrita, si no tenéis impresora) para poder trabajar en clase con su compañero de reto.
1. Investigad sobre la Comunidad Autónoma que os ha tocado. Podéis hablar sobre:
o Origen o historia breve.
o Tradiciones y fiestas importantes.
o Curiosidades únicas de esa comunidad.
o Diccionario con palabras curiosas o típicas de allí.
o Comida típica o platos famosos.
o Personajes famosos nacidos en esa comunidad.
2. Preparad una presentación clara, ordenada y atractiva (escrita, con dibujos, digital...).
3. Usad un lenguaje correcto y cuidado.
4. Incluid un título y organizad la información en apartados. Al final, añadid una pequeña
conclusión o algo que os haya llamado la atención.
5. Recordad que tenéis que hablar POR IGUAL.
Gracias por vuestra colaboración,
Marta.
Buenas tardes familia,
Os adjunto la imagen de este paisaje otoñal que hemos estado trabajado estos días en clase realizando una descripción. La descripción debe de estar casi terminada, por ello, las pautas de realización están ya marcadas y vuestros hij@s son conocedores de ellas.
Un saludo y feliz semana,
Belén
Queridas familias:
Os adjuntamos la ficha de lectura que utilizaremos para comprobar que los niños y niñas han leído un libro al mes, tal y como se recoge en el plan lector del cole. Deben completarla ellos solos y a poder ser, sin ayuda de un adulto. El objetivo es ver la evolución de su comprensión y expresión escrita.
Esta ficha es solo un ejemplo, por lo que os animamos a que vuestros hijos la reproduzcan a su manera fomentando su creatividad. No obstante, se ha dado la opción de imprimirla. Lo imprescindible es que aparezca como mínimo la información que se indica en el modelo, pero si quieren añadir algo más, como por ejemplo un dibujo o detalles que no hayamos incluido, ¡será muy bien recibido!
Dentro de unos días les haremos también entrega de su reto lector, el cual servirá para todo el curso. Este no es obligatorio y, en vez de una ficha, podrán expresarse de forma oral mandándonos un vídeo sobre el libro que se han leído para que les sellemos su reto.
Gracias por vuestra colaboración y por acompañarnos en la adquisición de su hábito de lectura porque el que ama la lectura, tiene todo a su alcance 📖✨
Estos son algunos enlaces de práctica de aspectos del tema 8 para el examen de Lengua del lunes 3 de junio:
- Pronombres indefinidos y numerales
- Preguntas en las que tienen que escribir (teoría): definición de abreviatura y de sigla, palabras con ll/y. Para esta parte, podéis mirar las páginas del libro de Saberes Básicos que tenéis en la Situación de Aprendizaje 8.
Lo fundamental de este examen es distinguir entre determinantes y pronombres.
Los determinantes ACOMPAÑAN a un sustantivo. Es MI casa. ESTA casa es azul.
Los pronombres aparecen SOLOS, porque SUSTITUYEN al sustantivo. Es la MÍA. ESTA es azul.
Aquí os dejamos un esquema con los pronombres que hemos estado trabajando estas semanas.
Estos son algunos enlaces de práctica de aspectos del tema 7 para el examen de Lengua del viernes 26 de abril:
- Ejemplos de familias de palabras
- Ejemplos de campos semánticos
- Familia de palabras y campo semántico
- Elementos de la comunicación (emisor, receptor, mensaje, código, canal)
- Comunicación verbal y no verbal
Hola familias,
Estos son los saberes básicos y los criterios de evaluación de las situaciones de aprendizaje que veremos en el 3er trimestre en Lengua. Pincha aquí
Estos son algunos enlaces de práctica de aspectos del tema 6 para el examen de Lengua del lunes 8 de abril:
- Formas no personales de los verbos (infinitivo, gerundio y participio)
- Modo indicativo (hecho), subjuntivo (deseo) e imperativo (orden)
- Persona y número de los verbos
Estos son algunos enlaces de práctica de aspectos del tema 5 para el examen de Lengua del martes 5:
Esta semana veremos esta presentación de las leyendas y los mitos (pincha aquí) y tendremos para el puente un reto importante: ¡HACER NUESTRA PRIMERA LEYENDA! Aquí os dejamos algunos consejos...
Estos son algunos enlaces de práctica de aspectos del tema 4 para el examen de Lengua del martes 30:
Hola familias, a continuación os dejamos los saberes básicos y criterios de evaluación de la Situación de Aprendizaje 4, 5 y 6. Pincha aquí
Estos son algunos enlaces de práctica de aspectos del tema 3 para el examen de Lengua del Viernes 15:
Estos son algunos enlaces de práctica de aspectos del tema 2: